Le cadeau

Article d’origine / Original post : http://allumez-le-fle.blogspot.fr/2007/12/la-surprise.html

Niveau : Convient plutôt aux niveaux débutants, mais pourrait être adapté.
Matériel : mots écrits sur des bouts de papier à mettre dans un récipient. Peut-être prévoir des images pour faciliter la compréhension des mots.

Avant de commencer l’activité, le professeur écrit sur des petits papiers des mots comme : une tarte aux fruits, 250 000 euros, une araignée, du moisi, du parfum… Ces mots peuvent être accompagnés d’images pour faciliter la compréhension.
Chaque apprenant tire un papier qu’il cache aux autres. Un à un, les apprenants se mettent devant la classe. L’enseignant donne à chacun un cadeau imaginaire dont chaque apprenant mime le déballage et l’ouverture.
Les apprenants doivent imaginer que leur cadeau attribué contient ce qui est écrit sur leur bout de papier. Ils doivent réagir à cela mais sans parler, seulement à l’aide de mimes, de mimiques faciales, de gestes…
Les élèves spectateurs doivent alors caractériser l’attitude de leur camarade : content/surpris/effrayé/écœuré/rêveur… et deviner ce que contient la boîte cadeau de chacun.

Ce jeu peut être utile pour réviser le lexique en général, et pour apprendre à parler des émotions.



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Level: Rather for beginner levels, but could be adapted for more advanced levels.
Materials: words written on bits of paper, a bag. Some words may need a picture to be fully understood.

Before starting the activity, the teacher has written words on bits of paper, words such as: pie, 250,000€, a spider, mold, perfume… Images can be printed on these bits of paper to help the understanding. On this bit of paper is their « gift ».
Each player picks a bit of paper without showing it to the rest of the class.
In front of the class, the teacher pretends to give the student a(n imaginary) present, the student opens it and reacts according to what their gift is supposed to be. S/he cannot speak, only mime.
The rest of the class has to describe how the student is feeling (happy, surprised, scared, angry…) and find out what the « gift » is.

This game can be useful to review the vocabulary before an exam, and also to learn to talk about emotions.

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