Hors Sujet – ECML / CELV : documents sur l’enseignement des langues

Le CELV – Centre Européen pour les Langues Vivantes (ou ECML – European Centre for Modern Languages) est un site où vous pourrez notamment trouver des articles écrits en plusieurs langues, et même une gazette disponible en français et en anglais, ainsi que des catégories « langues des signes », « migration et éducation aux langues », « éducation plurilingue », « nouveaux médias », « évaluation », « enseignement d’une matière intégré à une langue étrangère »… Et encore un tas d’autres choses. Bref, une vraie mine d’or.

Vous pouvez également vous inscrire à la gazette par email, gratuitement 🙂

LeFrenchKiff – site avec plans de cours

LeFrenchKiff est un site qu’on peut visiter en tant qu’enseignant ou étudiant.

Les étudiants ont accès à des fiches de cours, des exercices en ligne, et à des conseils.

Les enseignants ont accès à des plans de cours téléchargeables (fiche enseignant + fiche élève). Tout est trié soit par thème, soit par niveau, soit par compétences, ou autres. C’est très bien organisé 🙂

Logiral – ralentir le son et l’image

Voici un site repéré par Agito et qui peut être bien utile pour les apprenants : sur ce lien, vers la fin de la page, vous pouvez télécharger le logiciel Logiral. Cette application numérique permet de faire ralentir le son et l’image d’une vidéo. Cela peut être notamment pratique pour des apprenants A1 ou A2 🙂

Vous pouvez également visiter ce lien si vous cherchez à rédiger des transcriptions (de l’oral vers l’écrit) de façon plus rapide et agréable.

Cartes, régions françaises et jeu 7 familles de la Francophonie

Le site de la documentation française propose une page avec tout un tas de cartes de France et autres.

Momes.net a créé une carte des régions en puzzle, pour que les apprenants les découvrent ! Avec en plus les villes chef-lieux à indiquer. C’est un jeu à partir de 7 ans, mais amusant pour tous. (1)

FrançaisDeNosRégions est un blog wordpress « consacré aux enquêtes portant sur le français de nos régions ». Vous y trouverez en effet de nombreuses enquêtes, des cartes, etc., sur des phénomènes de la langue française en fonction de régions. Cela peut être utile en cours de FLE pour parler de régions autre que l’Ile-de-France… 😉  (1)

[EDIT] Suivez l’accent est un site qui permet d’écouter des accents de régions, départements et territoire d’outre-mer (une sonothèque). Il y a plein d’extraits différents et de longueurs variées. En plus, le site est très facile à utiliser. Une excellente ressources par André Minvielle. (2)

Dans un autre style, le blog MondoLinguo a concocté un jeu de cartes sur les pays francophones ! Il s’agit du jeu des 7 familles, où chaque famille représente un pays francophone. Tout est prêt à être téléchargé en PDF, vous n’avez plus qu’à découper ! Merci MondoLinguo ! 😀
Vous pouvez télécharger le PDF directement depuis les liens du blog. Au cas où, je vous mets également le lien de téléchargement depuis MEGA, mais je vous encourage à télécharger depuis le blog MondoLinguo, pour qu’il ait les visites qu’il mérite 😉   (1)

 



(1) Merci à Agito (n°74) d’avoir trouvé ce site et ce jeu.

(2) Site trouvé par Au Son du Fle

Briser la glace / Expliquer des choix, des préférences, justifier

Lien vers mon autre article proposant un tas d’activités pour briser la glace, commencer l’année, permettre aux apprenants de se présenter et se connaître 🙂

Ici, je vais vous présenter une activité qui vient de Agito, qui se base sur le meme « two kinds of people » (« deux types de personnes »). Allez-vous croquer la tablette de chocolat, ou manger morceau par morceau ? Mettez-vous la sauce sur vos frites ou à côté des frites ? Mettez-vous un seul réveil ou cinq ? etc.

Cette activité peut être utilisée comme brise glace à partir de B1. Peut être utilisée à partir de A2 en cours d’année.

Pour vous donner des idées et trouver des images, direction ce Tumblr ! Il en regorge !
Il est bien sûr également possible de rechercher soi-même des images et/ou photos.

Comment utiliser cette activité en classe ? Agito propose plusieurs manières : (une image = deux choix)

  • Projection des images au tableau. Les apprenants sont debout. Selon leur préférence, ils se sépareront à gauche ou à droite. [Voire au milieu pour « ni l’un, ni l’autre ».] L’enseignant devra essayer de faire parler un peu tout le monde, pour qu’ils puissent justifier leur choix.
  • Ma manie à moi : « mettre les cartes sur une grande table et demander aux apprenants de venir en choisir une qui leur parle plus particulièrement. Une fois que chacun a une carte, proposez-leur d’aller à la rencontre de différentes personnes dans la classe pour expliquer leur choix et écouter celui des autres. Attention cependant, il faut prévenir vos apprenants qu’ils devront essayer de mémoriser le prénom et la « manie » des personnes avec qui ils ont échangé. L’activité finie, récupérez les cartes de tout le monde et présentez-les une à une à la classe qui devra expliquer qui l’avait choisie et comment s’appelle cette personne. »
  • En rallye communicatif : « chacun tire au sort un double-dessin et se met en face d’une personne avec laquelle ils auront 2 ou 3 minutes pour se présenter et expliquer leurs choix. Au bout du temps imparti, ils s’échangent leur dessins (afin d’avoir une certaine rotation des thèmes) et changent de partenaire. À l’issue de l’activité, on peut éventuellement demander aux apprenants de constituer des sous-groupes selon les affinités qu’ils auront remarquées. »
  • En petits groupes de 3 ou 4 personnes. Chaque groupe a un paquet de cartes d’images. Tour à tour, un des apprenants pioche une carte, la montre, et dit ce qu’il préfère et pourquoi. Les autres apprenants du groupe répondent, contredisent… [PAS d’Agitox]

Matériel : Selon votre choix d’activité : projection d’un powerpoint avec les images ; imprimer des images, au moins 1 par apprenant ; imprimer 1 image par apprenant ; imprimer un paquet de cartes par groupe.

Bescherelle Ta Mère ! – fautes de natifs

Bescherelle Ta Mère ! est un site qui recense les fautes d’orthographe ou de grammaire faites par des Français natifs et présentes dans des magasins, des livres, des tweets officiels…

Que faire de ça ? Eh bien, vous pouvez faire comme FleDesChamps et l’utiliser comme exercice de correction. Vous pouvez en projeter en classe, par exemple à la fin d’une leçon de grammaire, pour faire un bilan de façon un peu rigolote. Cela peut même devenir un petit rituel pour les apprenants !

Merci à Agito n°75 pour le lien.

Des images, des images, des images !

Le site Agito a mis à notre disposition, sur ce lien, une liste de sites proposant des images libres de droit. Les images sont également de qualité, gratuites, et sans inscription nécessaire. Attention néanmoins, pour la plupart des liens (si ce n’est tous), il faudra faire la recherche en anglais. Voici la liste :

Il y a également FreeVintagePosters, mais les droits d’exploitation sont assez douteux. Vous y trouverez des affiches publicitaires ! (Pas seulement françaises, c’est plutôt une minorité.)

Il y a aussi Mazmai, qui propose des vidéos sur fond musical.

[EDIT] Vous trouverez aussi sur ce lien des oeuvres d’art ! Pratique pour des apprenants intéressés par ça !

Merci Agito !

 

Sites de chansons pour le cours de FLE

  • Site de Carmen Vera Pérez : de nombreuses chansons classées en fonction des niveaux (débutant, intermédiaire, avancé), différents genres et différentes époques ! On peut aussi choisir une chanson en fonction de ce qu’on souhaite enseigner (catégorie vocabulaire, grammaire…). Très utile !
    De plus, pour chaque chanson il y a un petit exercice (questions de compréhension, remettre les paroles dans l’ordre…) qui peut aider à démarrer le cours / l’étude de la chanson.

 

  • Site de TV5 Monde : Là-aussi de nombreuses chansons sont disponibles, et chacune a sa fiche enseignant et élève : on a des cours tout prêt à portée de main !

 

  • Vous pouvez en trouver plein d’autres via votre moteur de recherche 🙂 Ces deux sites sont particulièrement bien organisés et pratiques, ce pourquoi je voulais en faire un article !

 



To read this article in English, click here -> Lire la suite Sites de chansons pour le cours de FLE

LaFLEiste – TICE et plans de cours

LaFLEiste est un blog que j’ai découvert grâce à Agito. « Dans ce blog, la FLEiste vous propose des réflexions et des ressources FLE à partir de documents authentiques testées en classe. » Le site est clair et très bien organisé. 🙂

Catégorie plans de cours et activités , classée par niveaux, de A1 à C1.

Catégorie TICE : LaFLEiste nous donne des idées pour utiliser les TICE en classe de FLE, et ses retours après mise en place dans sa (ses ?) classe(s). Vous hésitez encore à utiliser les TICE, vous n’êtes pas sûr de savoir comment vous y prendre ? Je vous conseille la lecture d’un de ses articles.

Une petite mine d’or qui a largement recours aux TICE, ça fait du bien 🙂

Yakitome.com : de l’écrit à l’oral

Yakitome.com est un site qui permet de faire l’inverse de otranscribe.com, c’est-à-dire que vous écrivez votre texte et yakitome le transforme en document audio. (Vous pouvez le faire avec des textes en français, en anglais, en espagnol et en allemand.)


Yakitome.com is a website that helps you do the contrary of otranscribe.com, that is to say that you type your text, and yakitome turns it into an audio. (You can do that with texts written in French, English, Spanish, and German.)


Source : http://insuf-fle.hautetfort.com/archive/2014/08/28/outils-numeriques-pour-l-audio-et-la-video-chapitre-1-5399259.html