Musique francophone contemporaine : les reprises, exemple avec « Un autre monde »

ACTIVITE PREPARATOIRE

Quels sont les éléments intéressants dans une chanson ? instruments, débit de parole, voix, rythme, dansant, ça donne envie de chanter, mélodie, paroles, rimes…
Qu’est-ce qui fait que vous aimez une chanson ? Quels éléments sont importants pour vous ?

Et dans un clip, qu’est-ce qui est intéressant ?
Est-ce qu’il faut de la danse ? Est-ce que vous aimez quand c’est très artistique ou quand c’est simple ?
Est-ce important pour vous de voir les chanteurs / groupes ?
Est-ce que le clip doit raconter une histoire ? Aimes-tu les clips longs ?


CLIP

(Clip de Superbus, à montrer SANS SON)
0:00 – 0:36 : A quelle époque se passe ce clip ? Où ? Décrivez l’homme, que pensez-vous de lui ? A-t-il l’air heureux ou malheureux ?
0:36 – 1:40 : que se passe-t-il ? Que fait l’homme ? A-t-il l’air heureux ou malheureux ? Ses activités sont-elles « adultes » ?
1-40 – 3:29 : Quand il se réveille, que s’est-il passé ? Que fait-il avec sa jeunesse retrouvée ?
3:29 – fin : Comment comprends-tu le clip ? Aimes-tu ?


PAROLES

(Paroles à trou pour chaque apprenant. Mettre la chanson SANS le clip.)
(Expliquer le mot « reprise ».)

Y a-t-il des mots que tu ne comprends pas ?
Comment comprends-tu la chanson ? Aimes-tu ? Est-ce que ça va bien avec le clip ?
La chanteuse rêve-t-elle d’un monde qui n’existe pas ou bien rêve-t-elle du monde actuel mais en mieux ?


VERSION ORIGINALE

(Faire écouter la version originale par Téléphone qui date de 1984)

Compare les deux versions : la musique, la voix, les instruments, l’ambiance…

Quelle version préféres-tu ?


AUTRE COMPARAISON ET REFLEXION

(Montrer un extrait de « Alexandrie, Alexandra » par Claude François, puis par Matt Pokora)

Quelles sont les ressemblances et différences ? Quelle version préféres-tu ? Pourquoi ?

Que penses-tu de ce phénomène de reprise ? Est-ce pour rendre hommage ? Est-ce pour gagner de l’argent ? (Matt Pokora a repris beaucoup de chansons de Claude François) Est-ce nul parce que le chanteur ne fait rien de nouveau ?

Ce phénomène existe-t-il dans ton pays ? La musique a-t-elle une place importante dans ton pays ?

 

 

 


Ce plan de cours est inspiré du plan de cours disponible sur TV5 Monde. Je vous conseille vivement d’y jeter un coup d’oeil. Dans mon école, on me demande de me concentrer sur la compréhension et production orales, d’où le manque de compréhension et production écrites. Vous trouverez des activités utilisant ces capacités dans leur plan de cours.

Lien vers mon autre article sur la musique francophone contemporaine

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