Fais correspondre les images avec les mots / Matching pictures and words

Adaptable à tout niveau.
Matériel : préparer les feuilles avec les images et les choix de réponse. A imprimer pour chaque étudiant/groupe, ou à montrer par écran à toute la classe.

A utiliser lorsque le vocabulaire a déjà été présenté une première fois (dans la même heure de cours).

On donne à l’étudiant / au groupe des images représentant le vocabulaire. Avec chaque image, on lui donne deux ou trois mots. L’étudiant / le groupe doit dire quel mot correspond à l’image.

Si possible, trouver un moyen de mettre ces mots dans un contexte. Exemples : – Vocabulaire de la nourriture : des personnages sont à table en train de manger. « Que mange le père ? » « Que mange Julie ? » et l’étudiant répond avec une phrase complète : « Julie mange des carottes. »
– Vocabulaire des meubles, dans la chambre : « où dort Julien ? » « Où range-t-il ses vêtements ? » « Où fait-il ses devoirs ? »

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All levels.
Material: prepare the images and the answers. Print for each student/group, or show to the whole class with a computer or smartboard.

To use when the vocabulary words have already been presented to the students once (during the same period).

We give the student / the group images that represent the vocabulary. With each image is given a choice of answers (2 or 3). The student / group has to say which word matches the image.

If possible, try to find a way to put this activity in context. Examples:
– Food vocabulary: the teacher shows characters eating, s/he asks the class « Que mange le père ? » « Que mange Julie ? » and the student / group answers with a whole sentence « Julie mange des carottes. »
– Furniture vocabulary, for example in a bedroom: « où dort Julien ? » « Où range-t-il ses vêtements ? » « Où fait-il ses devoirs ? »