Ressources sur la science

(Cet article-ressources, comme les autres articles-ressources, peut être modifié à l’avenir. Tout dépend de mes trouvailles.)

Lien vers mon plan de cours U6 / Y13 sur le sujet (internet, robots)

Vidéos 

1 jour 1 question : Ces vidéos à l’origine à destination des enfants peuvent être très utiles pour aborder certains sujets sans avoir recours à des vidéos compliquées.

• A quoi ça sert la science ? 
• C’est qui Pasteur ?
• Comment ça marche, une voiture électrique ?
• A quoi servent les armes nucléaires ?
• C’est quoi une centrale nucléaire ?
• Comment on a réussi à aller sur la lune ?
• Comment vit-on dans une station spatiale ?
• Pas plus de 2 °C : d’où vient cet objectif pour le climat ?
• Comment marche une imprimante 3D ?
• Que s’est-il passé à Fukushima ?
• Pourquoi les volcans entrent-ils en éruption ?
• C’est quoi la fusée Ariane ?

• ARTE Tu mourras moins bête : La cryogénisation, c’est pour quand ?
• FRANCE 2 : Cryogénie : un projet complètement givré
• Reportage France24 « Quand internet joue la carte de la solidarité » (8:56)
• France Info « Cette pollution invisible que génère internet« , 1:57
• vidéo de TVResidences (je n’en ai utilisé que les 40 premières secondes)
• Extrait de RTL sur le vote électronique (2min35, 05/2017)

Chansons

• La machine, Luce et Orelsan (utilisation des données personnelles)
• Pomme C, Calogero (relation amoureuse en ligne)

Images

• Courte BD de Gunshow (BD traduite disponible dans lien de téléchargement)
• Les Culottées (BD) 
  • Mae Jemison, astronaute
  • Katia Krafft, volcanologue

Articles

• Libération : La cryogénisation, où en est-on ?
• Vote électronique :
  • Le Parisien : Le vote électronique, trop vulnérable pour les élections politiques ?
  • Le Monde : La suspension du vote électronique, quelle régression ! (Français à l’étranger)
  • AgoraVox : Le vote électronique, pour ou contre ?
• Cours à distance (elearning) :
  • L’Express : les cours en ligne ouverts sont-ils la meilleure solution ?
  • Le Monde : les cours en ligne, plus efficaces que les salles de classe ?
  • Studyrama : enseignement à distance, avantages et inconvénients
• Solidarité en ligne :
  • Le Parisien : le Web se met au service de la solidarité
  • Scribium : les appels à la solidarité sur internet
• Utilisation des données personnelles :
  • Nouvel Obs : A qui appartiennent vos données sur internet ? Mauvaises nouvelles et conseils

Débat

• « La science fait-elle progresser l’humanité ? » On peut utiliser un mélange d’articles et / ou de vidéos, séparer la classe en deux et chaque moitié devra défendre « son » opinion. En quoi la science a-t-elle amélioré nos vies ? La science nous rend-t-elle meilleurs ? Ces progrès sont-ils bons pour toute l’humanité, ou seulement pour une partie ? Et au niveau environnemental ? Que faudrait-il améliorer ? Quels progrès souhaiteriez-vous voir ? (Pourquoi ?)

Liens vers d’autres plans de cours

• Dictée « la science infuse, le thé aussi » de TV5 Monde
• Les Zexperts
  • Discuter des sciences inutiles (sur les IG Nobel) B1 B2
  • L’histoire du zéro B1
  • Pourquoi les chats ont-ils des moustaches ? (compilation de questions pour lesquelles les apprenant-e-s font des suppositions ou des recherches) B1 B2 C1 C2
• Lien vers mon plan de cours U6 / Y13 sur le sujet
• Lien vers mon plan de cours L6 / Y12 sur la cyber-société

Lien pour télécharger les documents : sur ce lien, vous trouverez tout un mix de documents, y compris d’autres qui ne sont pas dans cette liste. Retenez bien ce que vous cherchez !