Form time – nouvelle catégorie

En Angleterre, chaque jour il y a ce qu’on appelle « form time », ce qui peut-être grossièrement comparé à du temps passé avec un-e professeur-e principal-e (en France).

Ce qui se passe durant form time varie d’une école à une autre. Ainsi, dans l’école où j’étais avant, c’était un moment où on travaillait tous sur un thème comme la violence à l’arme blanche ou l’environnement, ou bien on lisait un livre tous ensemble. Dans mon école actuelle, c’est lecture indépendante tous les jours, sauf le mercredi où on fait des maths ; avec parfois des messages particuliers comme une vidéo sur l’autisme ou des annonces de l’école.

Dans mon école actuelle, form time est à la fin de la journée. (C’est plus traditionnellement le matin, avant les cours.) A cause de cela, j’ai remarqué qu’une partie des élèves avaient des difficultés à se concentrer sur leur livre. Pour que form time soit plus mis à profit, j’ai décidé de faire certaines activités en rapport avec l’apprentissage du français, de temps en temps.

C’est donc ce que je vais partager avec vous dans cette nouvelle catégorie.

Sauf indiqué autrement, ces activités sont prévues pour 15-20min (durée du form time) ; mais vous pouvez sans problème les intégrer dans un cours plus long. Mon groupe est un groupe de year 7, soit l’équivalent des sixièmes en France (10-11 ans). Certaines activités pourraient paraître enfantines, il faudra donc adapter en fonction de votre public.

Je posterai très prochainement les activités que j’ai déjà faites, comme sur la Francophonie (20 mars), Poisson d’Avril, et Pâques.

à très bientôt !